奇门遁甲培训合同,签了字、交了钱、课也上了几节,为什么法院还说它从一开始就不算数?2026 年 11 月 10 日《人民法院报》第 6 版刊载北京三中院二审案例:某机构以「收费传授奇门遁甲」为名招收学员,学员缴费后起诉退费。法院认为,以营利为目的向公众反复兜售「趋吉避凶」的决断力,实质是诱导学员以玄学预判替代正常决策机制,与倡导科学精神、维护诚信公平市场环境的法治要求直接抵触,该部分合意无效;涉及一般经营常识、管理沟通的合法部分予以确认,就无效部分综合履约程度、双方过错酌定退还 1.2 万元。

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范围先划清:公序良俗的一般原理,见什么是公序良俗;合同无效的三大类情形,见什么样的合同无效。本篇只回答一个问题:一门课,为什么会因为「教什么」而无效,无效之后又为什么只退一部分。

关键结论

三句话说清: ① 意思表示真实只解决「合意成不成立」,改变不了标的的实质属性;用虚妄论断换取对价,合同因违背公序良俗不受保护。 ② 无效不等于全退。返还、折价补偿、按过错分担三步走;本案把课程分割处理,只就没效部分酌定退 1.2 万元。 ③ 区分「文化研习」与「迷信经营」,看是史料梳理、哲学研讨,还是宣称能预测吉凶并据此收费。

意思表示真实,为什么还是无效

《民法典》第一百四十三条把民事法律行为有效的条件列为三项:行为能力、意思表示真实、不违反法律行政法规的强制性规定和公序良俗。很多人只记前两项,以为「我自愿交的钱、双方都签了字」就万无一失。

但第三条是独立的一项。第八条写得更直白:民事活动不得违反法律,不得违背公序良俗;第一百五十三条第二款规定:违背公序良俗的民事法律行为无效。

所以「自愿」在这里不起作用。自愿只说明没被人逼着签字,不能说明买的东西法律允许被买卖。

本案的关键判断是:这门课卖的不是知识,是「决断力」。 判决的表述是「诱导学员以玄学预判替代基于合同、市场与法律的正常决策机制」。落点在这里,它就不再是「讲讲古书」,而是在替代社会赖以运转的判断机制——已越过私法自治的边界。

「自愿报名」挡不住公序良俗审查

有人会问:成年人愿意信什么,法律管得着吗?读什么书、把《易经》当哲学还是当占卜,属于个人精神生活,法律不介入。法律介入的是「收费」这一环——当它变成以营利为目的、面向不特定公众反复销售的服务,就有了交易秩序和消费者保护的维度。

判决讲得很清楚:不是禁止研究,而是禁止「以营利为目的向社会公众反复兜售」。三个限定词缺一不可——营利、面向公众、反复兜售。私下给朋友讲讲不构成;开个班收几万块就构成。

真实案例
指导案例170号 · 案号 (2019)最高法民再97号 · 最高人民法院

裁判规则违反行政规章一般不影响合同效力,但违反行政规章签订租赁合同,约定将经鉴定机构鉴定存在严重结构隐患,或将造成重大安全事故的应当尽快拆除的危房出租用于经营酒店,危及不特定公众人身及财产安全,属于损害社会公共利益、违背公序良俗的行为,应当依法认定租赁合同无效,按照合同双方的过错大小确定各自应当承担的法律责任。

给你的启示这张卡给的是公序良俗的认定路径:不看合同写得多漂亮,看它指向什么后果。危房出租指向不特定公众的人身安全,玄学收费指向公众决策机制被替代——都是「标的本身有问题」。

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判决给传统文化与迷信划的线

判决给了两条标准,可以直接做成自查清单。

第一条看行为。 是史料梳理、文字训诂、哲学研讨,还是宣称能预测吉凶并据此收费牟利?前者可以开课、出书、收费;后者一旦收费就有无效风险。中间地带是「讲《易经》的思维方式对管理有什么启发」——只要不落到「按这个算出该不该签合同」,仍在安全区。

第二条看认识。 是当文化现象了解,还是奉为决断依据去支配婚恋、就医、用工、投资?前者不会因为「卦象不吉」放弃手术,后者会。判决在意的是第二种。

这两条合起来,就是本案分割处理的依据:涉及一般经营常识、管理沟通、基础商务表达的部分,被认定有效;涉及「趋吉避凶」决断的部分,无效。

同样的方法在别的标的上也用过。入库案例 2026-10-2-484-002 中,跨境代孕服务被包装成股权转让,法院仍以违背公序良俗认定无效——形式可以设计,标的不能违背公序良俗,剥开形式看标的,是这类案件的共同方法。

合同无效之后,钱为什么不全部退

《民法典》第一百五十七条把后果写成三层:返还财产——因该行为取得的财产应当返还;折价补偿——不能返还或者没有必要返还的,折价补偿;过错分担——有过错的一方赔偿对方损失,各方都有过错的各自承担相应责任。

注意第二层和第三层。学员上了课,无法「原物返还」;机构讲了半年,也支出了场地、人力,这部分只能折价。同时,学员自己签字交钱,对「花几万块学预测吉凶」并非毫无判断能力,法院也会认定其有一定过错。

本案的处理方式是分割:合法部分有效、无效部分按履约程度和过错酌定退还 1.2 万元。这解释了两个常见疑问——为什么不是全退,为什么也不是不退。

对读者的实际意义:主张全退,要证明合法部分根本不存在或者完全没有履行。 如果课程表里全是「起局、断局、化解」,没有一节课讲经营常识,全退的空间就大得多;如果一半课程确实在讲商务沟通,那部分很难要回来。

想退费,先把这三样证据留住

第一样,招生宣传材料。海报、朋友圈、短视频、直播回放,凡出现「断吉凶」「改运」「催财」「化解灾厄」字样的,全部截图存档,这是认定「标的违背公序良俗」最直接的证据。

第二样,课程表与授课记录。课程大纲、每节录音或笔记。分割处理的前提是能分清哪些课合法、哪些无效,分不清时法院只能酌定。

第三样,付款凭证与合同文本。转账记录、收据、发票、电子合同,尤其合同怎么写服务内容——写「国学文化研习」和写「预测吉凶、趋避决策」,法律评价完全不同。

三条路可并行:协商退费、向市场监管部门投诉(虚假宣传、超范围经营)、向法院起诉主张合同无效或撤销。一般退费路径见培训机构不退费怎么办;涉及宗教场所收费边界,见寺庙收门票、烧高香、假僧人化缘的钱能要回来吗。

还要提醒:越界可能不止于民事。 所谓「大师」若在收费之外还骗色、骗财,就进入刑法评价,可能构成诈骗罪——民事退钱、刑事判刑,两条线不冲突。

一句话收尾:文化可以研习,决断不能外包。 完整认定方法见违背公序良俗的合同怎么认定无效;原则梳理见公序良俗原则。

法条依据

作者:赵跃律师(安徽国运律师事务所)|品牌:律师教你怎么做

免责声明:本文基于公开报道与现行法律进行普法分析,不构成正式法律意见。具体案件请结合证据咨询执业律师。